Alteridade e diálogo como elementos constituintes do fazer educativo: um olhar para a perspectiva dialógica

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Autor Guendelman, Constanza Kaliks
Palavras-chave educación, formación, diálogo, alteridad, educação, formação, alteridade, education, formation, dialogue, otherness
Revista Revista Portuguesa de Pedagogia
Editor Imprensa da Universidade de Coimbra
Ano Publ. 2018
ISSN 0870‑418X
DOI https://doi.org/10.14195/1647-8614_52-2_1
Idioma Português
Tipo Acesso

Integral

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379