Tragedia antigua y educación literaria de las emociones

partilhar
Autores Romero Mariscal, Lucía P.
Campos Daroca, F. Javier
Palavras-chave Emociones, Retórica y Ética en la Antigüedad, Aristóteles, adolescencia, educación, tragedia, novela, recepción de los clásicos, Natalie Haynes, La furia ámbar, Emotions, Ancient Rhetoric and Ethics, Aristotle, Education, Adolescence, Tragedy, Novel, Classical Reception, The Amber Fury
Tipo capítulo de livro
Livro Ianus: innovación docente y reelaboraciones del legado clásico
Editor Imprensa da Universidade de Coimbra
Ano Publ. 2018
ISBN 978-989-26-1594-3 (PDF)
DOI https://doi.org/10.14195/978-989-26-1594-3_6
Idioma Espanhol
Tipo Acesso

Restrito

Citação
ROMERO MARISCAL, Lucía P; CAMPOS DAROCA, Javier F. Tragedia antigua y educación literaria de las emocionesTragedia antigua y educación literaria de las emociones. presented at the 2018. Coimbra, 2018.
Nº Leituras:
112