Ressonância afectiva e responsabilidade intelectual face a erros no desempenho docente

partilhar
Autor Damião, Maria Helena
Outros Autores Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (ed. lit.)
Palavras-chave éducation, enseignement primaire, ergonomie cognitive, psychologie du travail, educação, ensino básico, ergonomia cognitiva, psicologia do trabalho, education, elementary education, cognitive ergonomics, occupational psychology
Revista Revista Portuguesa de Pedagogia
Editor Imprensa da Universidade de Coimbra
Ano Publ. 2009
ISSN 1647-8614
DOI http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_43-1_8
Idioma Português
Tipo Acesso

Integral

Citação
Nº Leituras:
2999