Accompanying organizational innovation by research: the case for performance evaluation of Italian school principals

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Autores Depolo, Marco
Vignoli, Michela
Palavras-chave Diretores de Escolas Italianas, desempenho, avaliação, INVALSI, Italian school principals, performance, assessment
Revista Psychologica
Editor Imprensa da Universidade de Coimbra
Ano Publ. 2019
ISSN 0871-4657
DOI https://doi.org/10.14195/1647-8606_62-1_7
Idioma Inglês
Tipo Acesso

Integral

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