Sentidos e significados atribuídos à escrita por estudantes do curso de pedagogia após a finalização do trabalho de conclusão de curso

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Authors Amorim, Rejane Maria de Almeida
Castro, Marcelo Macedo Corrêa e
Keywords escritura académica, enseñanza de la escritura, significados de la escritura, escrita acadêmica, ensino da escrita, significados da escrita, academic writing, writing teaching, writing meanings
Journal Revista Portuguesa de Pedagogia
Publisher Imprensa da Universidade de Coimbra
Year of Publ. 2017
ISSN 0870‑418X
DOI https://doi.org/10.14195/1647-8614_51-2_3
Language Portuguese
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292